We hereby present Hrissi K. Karapanagioti’s awarded paper on open education and the future of physical sciences higher education inspired also by the University of Patras’ Library & Information Services’ innovative open online continuous professional development initiative ‘Open Workshop’.
Abstract: In Academia the key-parameters of open learning are asynchronous activities, project-based modules, educational multi-media material, and a relaxed real-time interaction with the instructor.
Η Χρυσή Καραπαναγιώτη, Επίκουρος Καθηγήτρια στο τμήμα Χημείας του Πανεπιστημίου Πατρών και τακτική συνεργάτιδα του Ανοικτού Εργαστηρίου, μας έστειλε το ακόλουθο πολύ χρήσιμο άρθρο για τη σημασία και την επίδραση της ανοικτής εκπαίδευσης στα πανεπιστήμια στο μέλλον.
***
Πριν από μερικούς μήνες το Ερευνητικό Ινστιτούτο Μελετών Τεχνολογιών του Μέλλοντος (IPTS) του Κοινού Κέντρου Ερευνών (JRC) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (EC) είχε ανακοινώσει μία ανοικτή πρόσκληση για την κατάθεση άρθρων όπου οι συγγραφείς θα περιέγραφαν το όραμά τους για την πιθανή κατάσταση της ανοικτής εκπαίδευσης το 2030. Ο διαγωνισμός είχε τρία μέρη: (α) Δια βίου μάθηση, (β) Σχολική εκπαίδευση, και (γ) Πανεπιστημιακή εκπαίδευση. Για την πανεπιστημιακή εκπαίδευση κατατέθηκαν 49 άρθρα. Από αυτά επιλέχθηκαν τα 8 καλύτερα. Μέσα σε αυτά ήταν και δύο άρθρα από δύο Ελληνίδες συγγραφείς. Η Χρυσή Κ. Καραπαναγιώτη Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Πατρών με το άρθρο της «Ανοικτή Ακαδημία των Θετικών Επιστημών» είχε προτείνει ένα Ευρωπαϊκό Ανοικτό Πανεπιστήμιο το οποίο θα βασίζεται στην ασύγχρονη και εξ αποστάσεως εκπαίδευση, στην επίλυση προβλημάτων, σε πολυμεσικό εκπαιδευτικό υλικό, και σε μία χαλαρή ακαδημαϊκή επικοινωνία με τον καθηγητή. Η Σοφία Παπαδημητρίου υποψήφια διδάκτορας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, εκπαιδευτικός και στέλεχος της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης με το άρθρο της «Ανοικτές Εκπαιδευτικές Πηγές και Πρακτικές ξεδιπλώνουν Έναν Ολοκαίνουργιο Κόσμο προς την Ανοικτή Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση» είχε προτείνει την καθημερινή χρήση δυναμικά και συνεχώς εμπλουτιζόμενων βιβλιοθηκών ανοικτών εκπαιδευτικών πηγών και πρακτικών στη διδασκαλία, τη μάθηση και την έρευνα στα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα και την επαγγελματική ανάπτυξη του ακαδημαϊκού προσωπικού τους προς το όραμα μιας Παγκόσμιας Ανοικτής Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης.
Την προηγούμενη εβδομάδα, οι οκτώ νικητές μαζί με άλλους δεκατρείς ειδικούς πάνω στα θέματα της Ανοικτής Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης και με αξιωματούχους της Ευρωπαϊκής Επιτροπής κλήθηκαν στη Σεβίλλη της Ισπανίας να αναπτύξουν τις ιδέες τους για το μέλλον της Ανοικτής Εκπαίδευσης στην Ευρώπη και να σχεδιάσουν ένα μονοπάτι δράσεων που θα πρέπει να ακολουθηθεί ώστε να οδηγήσει στα επιθυμητά αποτελέσματα.
Είναι φανερό ότι η Ευρωπαϊκή Επιτροπή θέλει να βελτιώσει τη σχέση πρόσβασης, κόστους και ποιότητας και ψάχνει τις κατάλληλες τεχνικές. Σε αυτή τη συνάντηση φάνηκε ότι πολλές από τις ιδέες και τις αρχές που διέπουν αυτή τη στιγμή την Ανοικτή Εκπαίδευση είναι αντικρουόμενες. Κάποιες από αυτές που συζητήθηκαν ήταν: Η εκπαίδευση με βάση τη ζήτηση είναι επιθυμητή αλλά την ίδια στιγμή υπάρχει ο κίνδυνος ελέγχου της εκπαίδευσης από εταιρείες. Μπορεί να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία εταιρείες ή μη κυβερνητικές οργανώσεις; Μπορούμε να μειώσουμε την κινητικότητα των φοιτητών και των καθηγητών; Μπορούμε να προσεγγίσουμε εκπαιδευόμενους και εκτός Ευρώπης; Το εκπαιδευτικό υλικό πρέπει να είναι συνεργατικό, να δέχεται δηλαδή αξιολόγηση και βελτίωση από τους εκπαιδευόμενους ή άλλους φορείς; Πως θα διαχειριστούμε τα πνευματικά δικαιώματα; Η πιστοποίηση της γνώσης μπορεί να γίνεται με τη χρήση πιστωτικών μονάδων που θα μπορούν να εξασφαλίζονται από διάφορες πηγές; Το εκπαιδευτικό σύστημα θα αναγνωρίζει αυτές τις πηγές; Μπορεί να συνεχίσει η έρευνα να συνυπάρχει με την εκπαίδευση; Πρέπει η έρευνα να γίνει το ίδιο ανοικτή με την εκπαίδευση; Μήπως θα πρέπει η πληροφοριακή παιδεία να είναι κομμάτι των νέων προγραμμάτων ώστε οι εκπαιδευόμενοι να μπορούν να διαχειρίζονται την πληροφορία που μας κατακλύζει μέσω του διαδικτύου;
Υπάρχουν πολλές ερωτήσεις να απαντηθούν αλλά από ότι φαίνεται οι καθημερινές εξελίξεις στην Ανοικτή Εκπαίδευση μας προσπερνούν με γρήγορους ρυθμούς.
Αγαπητοί φίλοι και φίλες του Ανοικτού Εργαστηρίου,
Σας προσκαλούμε στη Βιβλιοθήκη για την Τελετή Λήξης του Ανοικτού Εργαστηρίου 2012-13 που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 18 Ιουνίου 2013 στις 6 μμ.
Παράλληλα με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που διοργανώθηκαν φέτος, θα συζητήσουμε ιδέες και προτάσεις για τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά. Επίσης θα μας δοθεί η ευκαιρία να ανταλλάξουμε απόψεις για το ρόλο της ανοικτής εκπαίδευσης στα πανεπιστήμια τον 21ο αιώνα.
Σε περίπτωση που δε μπορείτε να παραστείτε από κοντά, σας περιμένουμε στις εγκαταστάσεις μας στο Second Life.
Η Τελετή Λήξης θα ολοκληρωθεί με την επίδοση των βεβαιώσεων παρακολούθησης κι επιτυχούς ολοκλήρωσης, τις οποίες μπορείτε κατόπιν συνεννοήσεως να παραλαμβάνετε και τις προσεχείς ημέρες.
Σας περιμένουμε!
Δείτε περισσότερα ενδιαφέροντα βίντεο και δραστηριότητες στο wiki.
Συμμετείχατε στο Ανοικτό Εργαστήριο και θέλετε βεβαίωση συμμετοχής; Η σχετική αίτηση είναι online και σας περιμένει…
Κάνοντας ένα διάλειμμα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επαγγελματική Ανάπτυξη και Προοπτική» σας προσκαλούμε αυτή την Τρίτη 28 Μαΐου 2013 για μια εξ’ αποστάσεως διασκεδαστική εκπαιδευτική εκδρομή στον συναρπαστικό κόσμο των 3D Μαθηματικών.
Δείτε πως τα 3D εικονικά περιβάλλοντα μάθησης μπορούν να χρησιμοποιηθούν δημιουργικά για την οπτικοποίηση και διασκεδαστική εκμάθηση σύνθετων μαθηματικών εννοιών.
Οδηγός μας θα είναι ο πρωτοπόρος προγραμματιστής Daniel Patterson, συν-ιδρυτής του μη-κερδοσκοπικού οργανισμού Dream Realizations.
Σημείο αφετηρίας για την εκδρομή είναι η έδρα του Ανοικτού Εργαστηρίου στο Second Life στις 5.45μμ.
Στο wiki του Ανοικτού Εργαστηρίου αναρτήθηκε η παρουσίαση και οι δραστηριότητες της συνόδου «Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και συνοδευτικής επιστολής» του εκπαιδευτικού προγράμματος «Επαγγελματική Ανάπτυξη & Προοπτική» που διοργανώνεται σε συνεργασία με το Γραφείο Διασύνδεσης.
Δείτε την παρουσίαση και τις δραστηριότητες εδώ.
Στο wiki του Ανοικτού Εργαστηρίου αναρτήθηκε η παρουσίαση και οι δραστηριότητες της πρώτης συνόδου του εκπαιδευτικού προγράμματος «Επαγγελματική Ανάπτυξη & Προοπτική» που διοργανώνεται σε συνεργασία με το Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου με θέμα «Τεχνικές αναζήτησης εργασίας και Διαδίκτυο».
Δείτε την παρουσίαση και τις δραστηριότητες εδώ.
Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης (ΒΚΠ) του Παν. Πατρών σας ενημερώνει ότι στα πλαίσια της δράσης “Ανοικτό Εργαστήριο” την Τρίτη 14 Μαΐου 2013, αρχίζει το 5o αυτοτελές εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Επαγγελματική Ανάπτυξη & Προοπτική” σε συνεργασία με το Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Πατρών.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες:
Στο εν λόγω πρόγραμμα διδάσκουν:
***
Το Ανοικτό Εργαστήριο Πληροφοριακής Παιδείας – https://openworkshop.wordpress.com είναι μια δράση μεικτής μάθησης (blended learning) που συνδυάζει δραστηριότητες διδασκαλίας σε τάξη και εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ο όρος “εργαστήριο” αντανακλά την έμφαση στην ενεργητική μάθηση, δηλαδή την απόκτηση νέων γνώσεων και δεξιοτήτων μέσω συνεργατικών και ατομικών δραστηριοτήτων.
Το Ανοικτό Εργαστήριο Πληροφοριακής Παιδείας σχεδιάστηκε λαμβάνοντας υπόψιν τις ανάγκες κυρίως μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψήφιων διδακτόρων του Παν. Πατρών.
Το τρέχον ακαδημαϊκό έτος το Ανοικτό Εργαστήριο προγραμμάτισε και υλοποίησε τα παρακάτω αυτοτελή εκπαιδευτικά προγράμματα:
Αναλυτική παρουσίαση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι, όπως παρουσιάσεις και βίντεο είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο του προγράμματος – http://openworkshop.pbworks.com
Η συμμετοχή στο Εργαστήριο είναι ανοιχτή για κάθε ενδιαφερόμενο μέλος της πανεπιστημιακής κοινότητας.
Οι συμμετέχοντες που ολοκληρώνουν επιτυχώς εκπαιδευτικά προγράμματα λαμβάνουν πιστοποιητικό επιτυχούς παρακολούθησης.
Καθώς οι θέσεις συμμετεχόντων είναι περιορισμένες, παρακαλούμε για την συμπλήρωση της παρακάτω αίτησης συμμετοχής – http://tinyurl.com/owil2012af
Η επόμενη συνάντηση του Ανοικτού Εργαστηρίου θα λάβει χώρα την προσεχή Τρίτη 14 Μαΐου 2013 στις 5.45 μμ στην Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης και μέσω Internet.
Όσοι έχουν εγγραφεί ήδη στο Ανοικτό Εργαστήριο δε χρειάζεται να υποβάλλουν νέα αίτηση.
Παρακαλούμε συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα αξιολόγησης (ερωτηματολόγιο) του προγράμματος Στοιχεία Ερευνητικής Μεθοδολογίας. Εάν η φόρμα δεν εμφανίζεται καλά, απαντήστε εδώ.
Ανοικτο Εργαστηριο Πληροφοριακης Παιδειας 